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日前河北医科大学公共卫生学院卫生毒理学教研室刘智敏副教授等人通过一项实验研究显示，被动吸烟可不同程度影响学习记忆能力。
刘智敏等人的这一研究结论是通过采用跳台实验检测被动吸烟环境下小鼠的学习记忆能力变化情况后得出的。
跳台实验是检测动物学习和记忆功能的常用方法。跳台潜伏期的长短和错误次数的多少是观察动物学习和记忆能力的指标。跳台潜伏期短，表明动物反应快；错误次数少，表明动物学习能力强。
在她们进行的实验中，共选取了40只雄雌各半实验用小鼠，随机分为对照组、低剂量组、中剂量组和高剂量组，并将后3组小鼠分别放入染毒柜中，用自动被动吸烟装置分别吸1支、2支、4支，被动吸烟速度约为1支／10分钟，吸完后10分钟从染柜中取出小鼠，自由进食，1次／天，连续7天；而对照组小鼠自由进食，不做任何处理。对照组和实验组小鼠均在7天后放入箱底为通电铜栅、箱内装有橡皮台的反射箱内，通以电脉冲进行跳台实验。结果被动吸烟的高、中、低3个剂量组小鼠，在未出现全身影响的情况下，跳台潜伏期延长，与对照组比较有显著性意义（P＜0.05），且被动吸烟组的吸烟量与跳台潜伏期的对数有相关关系，表明被动吸烟可以损害小鼠的学习和记忆能力。
在衡量小鼠记忆能力的第二次跳台实验中，实验对照组小鼠错误次数较第一次跳台显著减少，表明小鼠对电击有一定的记忆能力；而被动吸烟组小鼠第二次跳台实验时，其错误次数与第一次跳台实验比较无明显减少，即对电击无记忆能力，表明被动吸烟可影响小鼠记忆能力。
据从事该项研究的刘智敏副教授介绍，吸烟危害健康已尽人皆知。近年来被动吸烟的危害也日益受到人们的关注。但人们所了解的大多是被动吸烟可引起呼吸系统、心血管系统、消化系统、神经系统等系统疾病或功能紊乱，而对于被动吸烟也可影响学习和记忆能力却很少引起人们的足够重视。鉴于此，她们呼吁：为了让孩子们的学习和记忆能力不受影响，请戒掉吸烟的不良习惯，还孩子一个无烟危害的生活和学习环境。
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